El próximo 20 y 21 de marzo tendrán lugar en la Facultad de Ciencias de la Educación las IV Jornadas de Acción Tutorial y Cooperación Educativa organizadas por el Grupo Docente ATyCO de la Universidad de Granada y en colaboración con distintos CEIP, para mejorar la formación docente en Orientación y Acción Tutorial (AT).
El 4 de marzo visitaron nuestra facultad la Asociación de Educadores María de Borja y la Asociación Juvenil de Amigos del Almanjáyar y Cartuja y en el contexto de esta visita tuvo lugar la conferencia taller “Acompañando a las personas en el proceso de intervención en zonas de transformación social, centrado en la lucha contra la violencia como motor de cambio en la comunidad”.
El pasado domingo, 3 de marzo, se vivieron las últimas partidas de una nueva batalla ajedrecística por el campeonato por equipos de Granada. Más de 100 personas disfrutaron de estas jornadas en el epicentro del ajedrez granadino, La Zubia. Nuestro alumno de 4º de pedagogía, Santiago Padilla Redondo junto con el club La Tertulia, han debutado de forma estelar en la segunda división granadina, obteniendo el subcampeonato y el ascenso directo a la primera división.
Resolución de la Sra. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, por la que se hace pública la adjudicación de las solicitudes de cambio de grupo, para aquellos estudiantes que cursan alguna de las titulaciones que se imparten en esta Facultad.
La aceptación definitiva de las solicitudes de cambio de grupo se ha realizado teniendo en cuenta la existencia de plazas libres y la capacidad de las aulas, valorándose el hecho de no sobrecargar ningún grupo, garantizando siempre la calidad de la docencia.
Los cambios concedidos se están realizando, debiendo los estudiantes comprobar las posibles cartas de pago generadas. En la Oficina Virtual, en los enlaces Mis Pagos UGR y Resguardo de Matrícula se pueden comprobar los pagos pendientes y los cambios realizados.
III Ciclo de conferencias “Niñas y niños en el centro de la acción: propuestas educativas hacia la igualdad y la sostenibilidad”
El día 18 de marzo tendrá comienzo el III Ciclo de conferencias “Niñas y niños en el centro de la acción: propuestas educativas hacia la igualdad y la sostenibilidad”. Este ciclo contará con conferencias, talleres y charlas que se realizarán hasta el 13 de mayo.
Esta propuesta tiene como finalidad fundamental reflexionar y compartir, desde un planteamiento crítico y dialógico, sobre la prioridad de reconfigurar unas prácticas educativas y sociales basadas en la sostenibilidad y la igualdad desde el currículo escolar en infantil, con acciones dirigidas a la comunidad educativa y al entorno natural y social en el que habitamos, para contribuir al desarrollo de los derechos de la infancia, relacionados también con los ODS de la Agenda 2030.
El pasado 26 de febrero visitó nuestra facultad la Asociación Inserta Andalucía. Joaquina Sarabia fue la encargada de presentar a nuestro alumnado las labores solidarias que realizan y cómo pueden participar en mentorías académicas.
El pasado 21 de febrero tuvo lugar en el Aula Magna de la Facultad de Ciencias de la Educación la 6º Gala de Premios Destacando en la que participaron numerosos centros educativos de Granada. Esta actividad había sido organizada por La Asociación Española para la iniciativa joven junto con el Vicedecanato de Extensión Universitaria, Vida en la Facultad y Compromiso Social.
Ecosistema español de las migraciones. Políticas públicas de extranjería. Marco normativo y práctica administrativa.
Os informamos que el próximo 8 de marzo se va a realizar una conferencia del marco del Máster Universitario en Investigación, Desarrollo Social e Intervención Socioeducativa titulada “Ecosistema español de las migraciones. Políticas públicas de extranjería. Marco normativo y práctica administrativa”
El 7 de marzo tendrá comienzo el Ciclo de conferencias “Práctica educativa informada desde la evidencia científica” que contará con charlas y talleres que se realizarán hasta el 29 de mayo.
El 7 de marzo tendrá comienzo el Ciclo de conferencias “Práctica educativa informada desde la evidencia científica” con la primera sesión denominada “¿Por qué es valioso el conocimiento científico en educación?
Este ciclo tiene como finalidad crear un espacio de encuentro entre docentes en activo, docentes en formación e investigadores educativos para la creación de puentes de conexión entre los resultados de la investigación y la práctica educativa.
La docencia informada en la evidencia para la mejora educativa propicia e impulsa una toma de decisiones informadas a través de la combinación del conocimiento experiencial con el conocimiento científico con el objetivo de mejorar el aprendizaje del alumnado y el propio desarrollo profesional.
