Taller formativo “La gestión educativa a través de Séneca: herramientas para la planificación, evaluación y seguimiento del alumnado”
Estimado alumnado,
Dentro de las actividades formativas vinculadas al Prácticum II, os invito a asistir al taller formativo “La gestión educativa a través de Séneca: herramientas para la planificación, evaluación y seguimiento del alumnado en Educación Física”, orientado a acercar al alumnado a la realidad organizativa y digital de los centros educativos.
Fecha: 24 de marzo
Hora: 16:00
Lugar: Aula de Expresión Musical II de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Ponente: José Luis Montero Cobo: Funcionario de Carrera del Cuerpo de Maestros -Junta de Andalucía-
Durante este taller se presentará el uso práctico de la plataforma Séneca, herramienta de gestión utilizada en los centros educativos públicos de Andalucía para el desarrollo de múltiples tareas docentes, entre ellas la gestión académica, la evaluación del alumnado, la comunicación con las familias y la organización de la actividad educativa
La asistencia al taller permitirá reflexionar sobre los procedimientos reales de trabajo docente y comprender cómo estas herramientas forman parte del ejercicio profesional del profesorado.
Los objetivos formativos del taller serán los siguientes:
• Conocer el funcionamiento básico de la plataforma Séneca como herramienta de gestión educativa en los centros andaluces.
• Identificar sus principales utilidades para el profesorado, especialmente en relación con la gestión del alumnado y el seguimiento del proceso educativo.
• Comprender el uso del cuaderno del profesor y los procedimientos de evaluación dentro de la plataforma.
• Analizar la importancia de las herramientas digitales institucionales en la organización docente.
• Acercar al alumnado a la realidad práctica del trabajo docente en los centros educativos.
Tras la asistencia a la charla se propondrá una breve actividad de reflexión que formará parte de las actividades del Prácticum II.
Conferencia financiada por el Plan AcademiaUGR dentro del Programa de Innovación y Buenas Prácticas
Docentes de la Universidad de Granada. Proyecto 24-177.