Se informa a los estudiantes de la apertura de un plazo extraordinario para realizar la matrícula EXCLUSIVAMENTE de las prácticas externas y/o del trabajo fin de grado.
Plazo: del 6 al 11 de febrero de 2024
Solicitud genérica por SEDE.UGR.ES
El Ayuntamiento de Bilbao convoca la XLI edición del CONCURSO DE CUENTOS GABRIEL ARESTI. Podrán concurrir autoras y autores de cualquier nacionalidad o lugar de residencia, mayores de 18 años. Se establecen dos modalidades lingüísticas, euskera y castellano, pudiendo cada obra presentarse únicamente a una de las dos modalidades.
Os informamos que desde el Área de Educación, Mediación y Extensión en el Territorio de La Madraza y el Laboratorio Pedagógico PedaLAB se ha organizado un taller titulado “Escuchando a la juventud a través de sus músicas: identidad, género y cultura de los cuidados”. Este taller está dirigido a docentes en ejercicio o formación y personas interesadas en la educación y su propósito es analizar las temáticas que aparecen en música como el reguetón, el trap y el rap y, a partir de ahí, generar una reflexión sobre igualdad, sexualidades conscientes y coeducación. Erick Pescador Albiach será el encargado de impartir el taller que tendrá lugar en la Sala de Empleo y Prácticas del V Centenario el 7 de febrero de 17.00 a 20.00h.
En el marco del Proyecto de Innovación Docente Avanzado y Coordinado "Entornos de aprendizaje expansivo: proyectos colaborativos de investigación, emprendimiento y aprendizaje servicio" (PID 22-213), correspondiente a la Convocatoria de Proyectos de Innovación Docente y Buenas Prácticas del Plan FIDO UGR 2022-2024, se ha planificado una actividad formativa abierta a la comunidad universitaria, la conferencia titulada "Aprendizaje-Servicio y su implementación en las universidades chilenas: Reflexiones para una aplicación exitosa".
La Unidad de Calidad, Innovación Docente y Prospectiva, a través del Área de Formación, Innovación y Evaluación Docente, comunica que en el marco del PLAN ACADEMIA UGR 2023/2024, se abre el plazo de inscripción de la siguiente Actividad Formativa dirigida al profesorado de la Universidad de Granada:
HABILIDADES Y HERRAMIENTAS PARA LA ATENCIÓN EN EL AULA DE ESTUDIANTADO CON DISCAPACIDAD/NEAE
La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero Día Internacional de la Educación, en celebración del papel que la educación desempeña en la paz y el desarrollo.
Cuando se adoptó la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible, la comunidad internacional reconoció que la educación es esencial para el éxito de sus 17 objetivos. El Objetivo número 4 de Desarrollo Sostenible tiene, concretamente, como objetivo “garantizar una educación de calidad inclusiva y equitativa y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos” para el año 2030.
No debemos olvidar que la educación es un derecho humano, un bien público y una responsabilidad colectiva y es por eso que debemos trabajar conjuntamente para asegurar una educación inclusiva y de calidad.
🖼️ El país escuela. Winslow Homer (1836-1910)
Se informa a los estudiantes del Grado de Educación Infantil, Primaria y Pedagogía de la posibilidad de la realizar las prácticas en la Universidad de Málaga. Adjuntamos requisitos en el documento adjunto.
El Programa MENTOR, conocido en inglés como buddy programme, consiste en poner en contacto estudiantes de la Universidad de Granada y estudiantes internacionales que van a cursar parte de sus estudios durante un cuatrimestre o un curso académico en nuestra Universidad a través de alguno de sus programas de movilidad. El objetivo principal es ayudar a los estudiantes internacionales en su integración cultural, académica y lingüística en la Universidad de Granada. La actividad será reconocida por 1.5 ECTS como actividad universitaria solidaria y de cooperación, siempre que sea evaluada positivamente y se desarrolle durante todo el 2º semestre.
Nos complace anunciar la celebración del XII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (#CIMIE24), que se llevará a cabo en la Facultad de Ciencias de la Educación los días 4 y 5 de julio de 2024.
Con un promedio de más de 800 personas inscritas de manera presencial y online en ediciones anteriores, #CIMIE24 promete ser un evento académico de alto nivel y una oportunidad única para mostrar el potencial de nuestra Facultad como anfitriona de eventos científicos de importancia global.
Cada año se organizan, desde el Círculo de Estudios Irlandeses, unas jornadas sobre literatura, cultura y música irlandesa en las que colaboran los departamentos de Filología Inglesa de la Facultad de Filosofía y Letras y el Departamento de Didáctica de la Lengua y Literatura de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Dentro de las jornadas se enmarca este taller de baile irlandés que ofrece una visión sobre el patrimonio cultural de Irlanda, proporciona una vía para la actividad física saludable a todas las edades y da una oportunidad multifacética para el crecimiento y bienestar personal.
