Jueves 30 de abril: 12:00 horas
Facultad de Medicina; Salón de Actos
Jordi Camí
Catedrático Emérito de Farmacología Clínica
Presidente del Comité Español de Ética de Investigación
Organiza: Facultad de Medicina, Comité de Ética Provincial de Granada
Mirar diferente para enseñar mejor: claves prácticas para el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)
¿Qué aprenderás?
Claves prácticas para comprender el autismo desde una perspectiva actual, identificar barreras en el aula y aplicar estrategias reales que favorezcan una inclusión educativa efectiva. Un enfoque práctico, con ejemplos reales, recursos y propuestas transferibles al aula (¡y también a casa!).
Estimada comunidad universitaria, os informamos que del 6 al 20 de mayo podréis disfrutar de la Exposición fotográfica TCIEM en el hall de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Esta exposición presenta una muestra visual del trabajo realizado en diversos centros educativos españoles en el marco del proyecto nacional de investigación "Transversalidad, Creatividad e Inclusividad en Educación Musical" (TCIEM), mediante la implementación de propuestas pedagógicas interdisciplinares para el desarrollo de las competencias transversales. A través de fotografías y videos, se documenta el proceso de puesta en marcha de experiencias educativas innovadoras que integran distintas áreas curriculares, fomentando, entre otros, el
aprendizaje activo, la creatividad, la interdisciplinariedad y la competencia digital.
El Secretariado para la Inclusión de la Universidad de Granada organiza la actividad "Ruta turística inclusiva por la antigua Medina Andalusí de Granada", una iniciativa que busca transformar la percepción social sobre la discapacidad y el derecho al ocio. La propuesta rompe los esquemas tradicionales del turismo al situar a personas con Síndrome de Down como profesionales encargados/as de guiar y explicar la riqueza patrimonial de la ciudad.
Dilemas educativos en la era de la deriva digital: soberanía cultural, atención capturada y convivencia con las IAS
ACTIVIDAD GRATUITA CON INSCRIPCIÓN
Dirigido a docentes en ejercicio y en formación y cualquier persona interesada en la temática.
Plazas: 25.
La educación contemporánea se desarrolla en un régimen socio-técnico dominado por plataformas, cuya lógica de acumulación se apoya en la extracción de datos y la optimización de la atención (lo que algunos autores conceptualizan como capitalismo de plataformas y, en una hipótesis más polémica, tecnofeudalismo). Esta mediación no se limita a “distraer” para generar riqueza: reconfigura los criterios de valor escolar (autoría, esfuerzo, tiempo, concentración) y desplaza, a menudo de forma silenciosa, el control pedagógico hacia infraestructuras privadas. En estos coloquios propongo un análisis sin moralismos, centrado en preguntas operativas: qué condiciones sostienen la agencia docente y discente, qué significa hoy una soberanía cultural mínima y qué se pierde cuando se delega el juicio educativo en sistemas algorítmicos.
V Seminario Científico Internacional “Analizando las dimensiones del cuidado desde la acción socioeducativa”
19 y 20 de mayo de 2026 (Modalidad virtual)
Un espacio de encuentro para reflexionar, debatir y compartir conocimiento en torno al cuidado y su papel en la acción socioeducativa.
Herramientas para la promoción de la salud dermoestética y la prevención de la dismorfia digital en las aulas.
Vivimos en una era donde un filtro puede pesar más que un espejo. Este taller propone algo distinto: pensamiento crítico, salud y educación real.
📅 30 de abril
🕔 17:00 – 19:00 h
📍 Facultad de Ciencias de la Educación | Aula Andrés Manjón
Dentro de las actividades formativas vinculadas al Prácticum II, os invitamos a asistir al taller formativo "La escuela que viene: metodologías activas, el uso de la IA y pensamiento crítico en Educación Primaria".
Desde el vicedecanato de Prácticas, hemos organizado una conferencia de gran relevancia para todos los grados.
El objetivo de la charla es informar a la comunidad universitaria sobre la importancia de los primeros auxilios y la prevención de accidentes en el entorno educativo. Discutiremos cómo estas prácticas contribuyen a crear un ambiente seguro para los niños y niñas, promoviendo su bienestar y desarrollo integral. La charla (teórico/práctica) se orientará en la necesidad de estar preparados para responder de manera eficaz ante situaciones de emergencia más frecuentes en las actividades escolares. Además, se abordarán diversas estrategias de prevención de accidentes, adaptadas a las características y necesidades de los escolares. Exploraremos cómo los conocimientos en primeros auxilios pueden integrarse en el currículo educativo, fomentando una cultura de seguridad y cuidado mutuo dentro de los centros educativos.
Vamos a celebrar el Día del Libro por todo lo alto con el taller de poesía “Un Poema, un Clavel”, con el que, obviamente, te llevarás de regalo un clavel por participar y, además, entrarás en el sorteo de 15 entradas dobles de cine!!!