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actividades

Cartel del congreso
Mié, 06/05/2026 - 11:40
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06/05/2026

XXII Congreso Internacional de Investigación Educativa

Nuevas Fronteras en Educación: Tecnología, sostenibilidad y bienestar personal y social

No dudéis de disfrutar en junio esta increíble experiencia universitaria organizada por AIDIPE!!

📃 Inscripción: hasta el 16 de junio en el siguiente enlace (enlace en la bio): https://aidipe2026.aidipe.org/inscripcion/
📍 Lugar: Facultad de Ciencias de la Educación.
📅 Fecha: 23-26 de junio

Infografía con información sobre la actividad
Lun, 04/05/2026 - 13:00
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04/05/2026

Gestión del Conflicto en el Aula

“En un aula que cuida, el conocimiento encuentra espacio para crecer” 🤲🏻

Anotad en la agenda que el jueves 14 de mayo de 17:30 a 19:00h tendrá lugar un taller práctico dirigido a docentes y futuros docentes en el Aula Andrés Manjón de la Facultad de Ciencias de la Educación. Os esperamos! ❤️

Fotografía tomada durante el evento
Mié, 29/04/2026 - 13:40
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29/04/2026

CienciAtarfe

La Facultad de Ciencias de la Educación ha participado en la organización de CienciAtarfe, un evento de divulgación científica que convierte a los alumnos y alumnas de los centros educativos del municipio en auténticos divulgadores científicos, capaces no solo de mostrar, sino también de explicar, defender y compartir los proyectos en los que han trabajado durante todo el curso .

Infografía del taller
Vie, 24/04/2026 - 12:45
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TALLER FORMATIVO: “DAR LA VUELTA A LA INCLUSIÓN”

Mirar diferente para enseñar mejor: claves prácticas para el alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA)

¿Qué aprenderás?
Claves prácticas para comprender el autismo desde una perspectiva actual, identificar barreras en el aula y aplicar estrategias reales que favorezcan una inclusión educativa efectiva. Un enfoque práctico, con ejemplos reales, recursos y propuestas transferibles al aula (¡y también a casa!).

Cartel de la exposición
Mar, 21/04/2026 - 09:10
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Exposición Fotográfica TCIEM

Estimada comunidad universitaria, os informamos que del 6 al 20 de mayo podréis disfrutar de la Exposición fotográfica TCIEM en el hall de la Facultad de Ciencias de la Educación.
Esta exposición presenta una muestra visual del trabajo realizado en diversos centros educativos españoles en el marco del proyecto nacional de investigación "Transversalidad, Creatividad e Inclusividad en Educación Musical" (TCIEM), mediante la implementación de propuestas pedagógicas interdisciplinares para el desarrollo de las competencias transversales. A través de fotografías y videos, se documenta el proceso de puesta en marcha de experiencias educativas innovadoras que integran distintas áreas curriculares, fomentando, entre otros, el
aprendizaje activo, la creatividad, la interdisciplinariedad y la competencia digital.

Cartel de la actividad
Mar, 14/04/2026 - 11:00
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14/04/2026

Ruta turística inclusiva por la antigua Medina Andalusí de Granada

El Secretariado para la Inclusión de la Universidad de Granada organiza la actividad "Ruta turística inclusiva por la antigua Medina Andalusí de Granada", una iniciativa que busca transformar la percepción social sobre la discapacidad y el derecho al ocio. La propuesta rompe los esquemas tradicionales del turismo al situar a personas con Síndrome de Down como profesionales encargados/as de guiar y explicar la riqueza patrimonial de la ciudad.

Infografía con lugar, fecha y horario
Lun, 13/04/2026 - 11:40
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13/04/2026

Dilemas educativos en la era de la deriva digital

Dilemas educativos en la era de la deriva digital: soberanía cultural, atención capturada y convivencia con las IAS

ACTIVIDAD GRATUITA CON INSCRIPCIÓN

Dirigido a docentes en ejercicio y en formación y cualquier persona interesada en la temática.

Plazas: 25.

La educación contemporánea se desarrolla en un régimen socio-técnico dominado por plataformas, cuya lógica de acumulación se apoya en la extracción de datos y la optimización de la atención (lo que algunos autores conceptualizan como capitalismo de plataformas y, en una hipótesis más polémica, tecnofeudalismo). Esta mediación no se limita a “distraer” para generar riqueza: reconfigura los criterios de valor escolar (autoría, esfuerzo, tiempo, concentración) y desplaza, a menudo de forma silenciosa, el control pedagógico hacia infraestructuras privadas. En estos coloquios propongo un análisis sin moralismos, centrado en preguntas operativas: qué condiciones sostienen la agencia docente y discente, qué significa hoy una soberanía cultural mínima y qué se pierde cuando se delega el juicio educativo en sistemas algorítmicos.