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El diario Ideal se hacía ayer eco de la inauguración de la decimocuarta edición de "Arte para Aprender", un proyecto en el que han participado más de 12.000 estudiantes de 23 centros educativos de la provincia y que se realiza desde la propuesta de Caja Granada Fundación en colaboración el Máster de Artes Visuales y Educación, del área de Didáctica de la Expresión Plástica de la Universidad de Granada.

Con fecha de hoy, 15 de Abril de 2026, se publica el listado definitivo de adjudicación de menciones para el curso 2026/2027, una vez revisadas las reclamaciones presentadas.

El Secretariado para la Inclusión de la Universidad de Granada organiza la actividad "Ruta turística inclusiva por la antigua Medina Andalusí de Granada", una iniciativa que busca transformar la percepción social sobre la discapacidad y el derecho al ocio. La propuesta rompe los esquemas tradicionales del turismo al situar a personas con Síndrome de Down como profesionales encargados/as de guiar y explicar la riqueza patrimonial de la ciudad.

Dilemas educativos en la era de la deriva digital: soberanía cultural, atención capturada y convivencia con las IAS

ACTIVIDAD GRATUITA CON INSCRIPCIÓN

Dirigido a docentes en ejercicio y en formación y cualquier persona interesada en la temática.

Plazas: 25.

La educación contemporánea se desarrolla en un régimen socio-técnico dominado por plataformas, cuya lógica de acumulación se apoya en la extracción de datos y la optimización de la atención (lo que algunos autores conceptualizan como capitalismo de plataformas y, en una hipótesis más polémica, tecnofeudalismo). Esta mediación no se limita a “distraer” para generar riqueza: reconfigura los criterios de valor escolar (autoría, esfuerzo, tiempo, concentración) y desplaza, a menudo de forma silenciosa, el control pedagógico hacia infraestructuras privadas. En estos coloquios propongo un análisis sin moralismos, centrado en preguntas operativas: qué condiciones sostienen la agencia docente y discente, qué significa hoy una soberanía cultural mínima y qué se pierde cuando se delega el juicio educativo en sistemas algorítmicos.

Resolución de la Sra. Decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada, por la que se establece el baremo para la valoración de las solicitudes de admisión por reconocimiento parcial de estudios en las titulaciones de grado de esta facultad.

Dentro de las actividades formativas vinculadas al Prácticum II, os invitamos a asistir al taller formativo "La escuela que viene: metodologías activas, el uso de la IA y pensamiento crítico en Educación Primaria".

Desde el vicedecanato de Prácticas, hemos organizado una conferencia de gran relevancia para todos los grados.

El objetivo de la charla es informar a la comunidad universitaria sobre la importancia de los primeros auxilios y la prevención de accidentes en el entorno educativo. Discutiremos cómo estas prácticas contribuyen a crear un ambiente seguro para los niños y niñas, promoviendo su bienestar y desarrollo integral. La charla (teórico/práctica) se orientará en la necesidad de estar preparados para responder de manera eficaz ante situaciones de emergencia más frecuentes en las actividades escolares. Además, se abordarán diversas estrategias de prevención de accidentes, adaptadas a las características y necesidades de los escolares. Exploraremos cómo los conocimientos en primeros auxilios pueden integrarse en el currículo educativo, fomentando una cultura de seguridad y cuidado mutuo dentro de los centros educativos.

V Seminario Científico Internacional “Analizando las dimensiones del cuidado desde la acción socioeducativa”

19 y 20 de mayo de 2026 (Modalidad virtual)

Un espacio de encuentro para reflexionar, debatir y compartir conocimiento en torno al cuidado y su papel en la acción socioeducativa.

Herramientas para la promoción de la salud dermoestética y la prevención de la dismorfia digital en las aulas.

Vivimos en una era donde un filtro puede pesar más que un espejo. Este taller propone algo distinto: pensamiento crítico, salud y educación real.

📅 30 de abril
🕔 17:00 – 19:00 h
📍 Facultad de Ciencias de la Educación | Aula Andrés Manjón

Vamos a celebrar el Día del Libro por todo lo alto con el taller de poesía “Un Poema, un Clavel”, con el que, obviamente, te llevarás de regalo un clavel por participar y, además, entrarás en el sorteo de 15 entradas dobles de cine!!!